Как объяснить слепому,
Слепому, как ночь, с рожденья,
Буйство весенних красок,
Радуги наважденье?
Как объяснить глухому,
С рожденья, как ночь, глухому,
Нежность виолончели
Или угрозу грома?
Как объяснить бедняге,
Рожденному с рыбьей кровью,
Тайну земного чуда,
Названного любовью?
Юнона.,
Сегодня явное несоответствие в плане беседы, вернее во времени
Тёплого, приятного вечера, ребята!
Mary_Green,
достойное заявление, в наше время редко услышишь слова благодарности родителям, за их воспитание...
Murzilka.nik,
маньяков я даже не беру во внимание, мир дуален, чёрное - белое, доброе - злое, думаю и так очевидно, что такие люди и дают нам различие...
Что касается малолетних и талантливых, так это дети индиго, вундеркинды, несколько отдельная категория,)) я больше беру во внимание основную часть))
Юнона., Вы думаете Калигулу или Чикатило можно было воспитать добропорядочными добряками? И кстати, вопрос о пятилетних гениях не снят!
Юнона., С этой точкой зрения я соглашусь, мне мои родители дали хорошее воспитание за что им огромное спасибо.
Murzilka.nik, наследственная предрасположенность, важный фактор, но второстепенный, воспитание чуть ли не с пелёнок, но не методом кнута и пряника, а УБЕЖДЕНИЕМ, даёт более весомый результат.
Юнона., Хм. Мы тут собственно и доискиваемся, что есть ОСНОВА личности, плод воспитания или врождённая предрасположенность
Я конечно не Макаренко,
но педагогика и воспитание - как становление личности, то что заложено почти с рождения, как некая база, жизнь будет менять, (обстоятельства, привычки, образ) но ОСНОВА никуда не денется.
Murzilka.nik, Затрудняюсь с ответом ......